Técnicas de lectura rápida: cuáles funcionan de verdad

¿Qué son las técnicas de lectura rápida?

Las técnicas de lectura rápida son hábitos y ejercicios para avanzar más deprisa por un texto. Aquí calificamos las más conocidas según la investigación, sobre todo la revisión de 2016 de Keith Rayner y su equipo (Rayner et al., 2016), que concluye que tu velocidad depende de lo rápido que reconoces palabras, no de tus ojos.

¿Qué técnicas de lectura rápida funcionan de verdad?

¿Sirve hacer una prelectura o leer en diagonal?

La prelectura, primer paso del curso de Speed Readingo, es echar un vistazo de unos segundos a lo que vas a leer. Un avance de relatos difíciles mejoró la comprensión y el recuerdo de alumnos de secundaria con poco nivel lector (Graves et al., 1983). Mira la lección de prelectura.

Leer en diagonal, sin recorrer cada línea, puede ser de dos a cuatro veces más rápido que leer, con menos comprensión (Rayner et al., 2016). Con poco tiempo, recorrer así un texto entero captó más ideas principales que leer solo la mitad, pero no más detalles (Duggan y Payne, 2009).

¿Sirve leer con el dedo o una guía de ritmo?

Una guía de ritmo es un dedo, un bolígrafo o un resaltado que tus ojos siguen por la página. Te ayuda a no perder la línea, pero no encontramos ningún estudio controlado que demuestre que acelere la lectura. Úsala para practicar a un ritmo que entiendas, sin dejar de volver atrás: impedirlo reduce la comprensión (Schotter et al., 2014). Pruébala en los ejercicios de lectura rápida.

¿Se puede leer por bloques o una línea de un vistazo?

Leer por bloques es apoyar la vista en pocos puntos por línea y captar las palabras de alrededor: los puntos de parada del curso. Desde cada parada solo identificas más o menos una palabra después de la que miras, así que con menos paradas adivinas más (Rayner et al., 2016).

Abarcar una línea entera de un vistazo, en cambio, choca con la evidencia. La visión periférica, lo que ves fuera del punto que miras, es borrosa: identificas palabras solo unas letras a su derecha y nada de las líneas de arriba o de abajo (Rayner et al., 2016). Mira la lección de visión periférica.

¿Hay que eliminar la subvocalización?

La subvocalización es la voz interior que pronuncia las palabras cuando lees en silencio. Bajarle el volumen funciona; apagarla, no. Al bloquear el habla interna, empeoró la comprensión de los textos difíciles, no la de los fáciles (Rayner et al., 2016). Mira la lección de subvocalización.

¿Funciona leer palabra por palabra (RSVP)?

La RSVP (presentación visual serial rápida) muestra las palabras una a una en el mismo punto. En estudios con lectores de inglés igualó a la lectura normal a unas 200 palabras por minuto, y el recuerdo de detalles bajó a 400 y 600 (Rayner et al., 2016); a 700 y 1000, el texto normal se entendió mejor (Acklin y Papesh, 2017). Usa la lectura rápida online para ejercicios cortos, como la lección de etapas de velocidad.

¿Hay que evitar volver atrás?

Una regresión es una mirada atrás a palabras que ya leíste. Los buenos lectores las hacen en el 10 al 15 % de sus movimientos oculares (Rayner, 2009), e impedirlas redujo la comprensión (Schotter et al., 2014). Mira la lección de errores comunes.

¿Sirven la tabla de Schulte, los ejercicios oculares o la fotolectura?

Una tabla de Schulte es una cuadrícula con los números del 1 al 25 desordenados, que buscas en orden. El curso la usa para entrenar la visión periférica; los investigadores, para medir la atención. En un ensayo de nueve semanas con 28 futbolistas universitarios, una cuadrícula parecida no mejoró la concentración más que no entrenar (Greenlees et al., 2006). No encontramos pruebas sólidas de que ella ni los ejercicios oculares aceleren la lectura: usa la tabla de Schulte como juego de atención.

La fotolectura (PhotoReading) promete «fotografiar» páginas a 25.000 palabras por minuto; una pequeña evaluación financiada por la NASA no encontró más velocidad y sí menos comprensión (McNamara, 2000).

¿Qué te hace leer más rápido de verdad?

• Leer más. En 99 estudios, quienes leían más tenían mejores habilidades lingüísticas (Mol y Bus, 2011).
• Más vocabulario. Los ojos se detienen menos en las palabras conocidas (Rayner et al., 2016).
• Conocer el tema. Los estudiantes que sabían más de un tema recordaron más de un texto sobre él (Recht y Leslie, 1988).

Estas mejoras llegan despacio: duplicar o triplicar la velocidad entendiendo lo mismo es poco probable (Rayner et al., 2016). Nuestra revisión de la evidencia lo detalla.

Técnicas de lectura rápida para empezar

Haz el test de velocidad de lectura: una velocidad solo cuenta si aciertas al menos el 70 % de las preguntas. Luego usa la guía de ritmo a 250 palabras por minuto, la primera etapa del curso, por debajo de las unas 278 que un metaanálisis estima en silencio para el español, con pocos estudios (Brysbaert, 2019). Si el sentido se te escapa, bájala en 25.

Siguiente: cómo leer más rápido, o las lecciones.

Lee también: Cómo recordar lo que lees · Cómo elegir una app de lectura rápida.